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[主观题]

莹莹是一名四年级的小学生。每天天一黑,她就不敢出门,甚至一个人独处的时候,心里也会无缘无故产

生一种害怕和恐惧。为什么莹莹一到天黑就不敢出门呢?在莹莹四岁的时候,妈妈就对她开始了早期教育。先是拉小提琴,后是学画画,念英语,算算术。尽管莹莹能断断续续地拉完《我爱北京天安门》,但她乐感不强,看不出她有学音乐的天赋。莹莹每天晚上练琴就像受刑似的,因为达不到要求,妈妈就要打她的手掌,或者关在一间黑屋子里。每当这个时候,妈妈就凶巴巴地说:“练不好琴,我就不要你了,让狼吃了你。”或者是说:“等天黑让鬼把你带走。”吓得莹莹拼命哭喊。所以现在,莹莹一到天黑就不敢出门。

1.通过描述,莹莹存在的发展问题是()。

A.强迫症

B.焦虑症

C.抑郁症

D.恐怖症

2.莹莹产生该问题的主要原因是()。

A.母亲对她的哄骗和吓唬

B.基因遗传

C.模仿学习

D.过于劳累

3.针对莹莹的问题,适宜的辅导方法有()。

A.合理情绪治疗

B.系统脱敏法

C.暴露疗法

D.游戏治疗

4.按照情绪ABC理论,莹莹产生该问题是由()所引起。

A.黑暗

B.妈妈的恐吓

C.认为黑暗中有鬼、有狼等恐怖的事物

D.黑屋子

5.如果采取系统脱敏法时,以下焦虑反应等级,按从小到大的排列顺序是()。

1.夜晚,和大人一起出门,在小区遛弯

2.白天,单独待在较黑的屋子里

3.白天,和大人一起待在较黑的屋子

4.夜晚,和大人一起出门,到小区外

5.夜晚,单独待在一个房间里

A.2-3-4-1-5;B.3-2-4-5-1;C.2-3-1-4-5;D.3-2-5-1-4

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第1题

等不到天黑烟火不会太完美

等不到天黑

莹莹是一名四年级的小学生。每天天一黑,她就不敢出门,甚至一个人独处的时候,心里也会无缘无故产生一种害怕和恐惧。为什么莹莹一到天黑就不敢出门呢?在莹莹四岁的时候,妈妈就对她开始了早期教育。先是拉小提琴,后是学画画,念英语,算算术。尽管莹莹能断断续续地拉完《我爱北京天安门》,但她乐感不强,看不出她有学音乐的天赋。莹莹每天晚上练琴就像受刑似的,因为达不到要求,妈妈就要打她的手掌,或者关在一间黑屋子里。每当这个时候,妈妈就凶巴巴地说:“练不好琴,我就不要你了,让狼吃了你。”或者是说:“等天黑让鬼把你带走。”吓得莹莹拼命哭喊。所以现在,莹莹一到天黑就不敢出门。

1.通过描述,莹莹存在的发展问题是()。

A.强迫症

B.焦虑症

C.抑郁症

D.恐怖症

2.莹莹产生该问题的主要原因是()。

A.母亲对她的哄骗和吓唬

B.基因遗传

C.模仿学习

D.过于劳累

3.针对莹莹的问题,适宜的辅导方法有()。

A.合理情绪治疗

B.系统脱敏法

C.暴露疗法

D.游戏治疗

4.按照情绪ABC理论,莹莹产生该问题是由()所引起。

A.黑暗

B.妈妈的恐吓

C.认为黑暗中有鬼、有狼等恐怖的事物

D.黑屋子

5.如果采取系统脱敏法时,以下焦虑反应等级,按从小到大的排列顺序是()。

1.夜晚,和大人一起出门,在小区遛弯

2.白天,单独待在较黑的屋子里

3.白天,和大人一起待在较黑的屋子

4.夜晚,和大人一起出门,到小区外

5.夜晚,单独待在一个房间里

A.2-3-4-1-5;B.3-2-4-5-1;C.2-3-1-4-5;D.3-2-5-1-4

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第2题

小红是一名四年级的小学生,她依法享有的权利有()

A.参加教育教学计划安排的各种活动

B.使用教育资源

C.享有国家给予的物质帮助

D.享有人身权

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第3题

小红是一名四年级的小学生,她依法享有的权利有()

A.参加教育教学计划安排的各项活动

B.使用教育资源

C.享有国际给予的物质帮助

D.享有人身权

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第4题

捏脊疗法的疗程是A.每天1次,连续3天一疗程B.每天1次,连续5天一疗程C.每天1次,连续6天一疗程D.每

捏脊疗法的疗程是

A.每天1次,连续3天一疗程

B.每天1次,连续5天一疗程

C.每天1次,连续6天一疗程

D.每天1次,连续7天一疗程

E.每天1次,连续10天一疗程

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第5题

捏脊疗法的疗程是A.每天1次,连续3天一疗程B.每天1次,连续5天一疗程C.每天1次,连续6天一疗程D.每

捏脊疗法的疗程是

A.每天1次,连续3天一疗程

B.每天1次,连续5天一疗程

C.每天1次,连续6天一疗程

D.每天1次,连续7天一疗程

E.每天1次,连续10天一疗程

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第6题

要了解北京市小学生每天的睡眠时间,则统计总体是()。

A.每一名小学生

B.全市所有的小学生

C.全市所有的小学校

D.全市6-12岁儿童

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第7题

《爱的教育》又被称为()

A.《一个意大利的五年级小学生的日记》

B.《一个意大利四年级小学生的日记》

C.《一个意大利四年级中学生日记》

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第8题

莹莹参加学校一年一度的以“成长•快乐”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节,莹莹邀请父母一起分享了她成长中难忘的故事。莹莹参加这个活动()。①有助于她获得美好的情感 ②能够向他人传递美好的情感 ③是被动地接受外部环境的影响 ④有利于她体味美好情感,促进自身精神发展

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

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第9题

四年级的小学生,抽象思维有较大发展,但仍需要以具体形象为支柱。()

四年级的小学生,抽象思维有较大发展,但仍需要以具体形象为支柱。()

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