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转变管理者的角色与行为,是学习型组织建设的根本保障。()

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第1题

专家教师相对于职初教师、经验教师,在知识结构上策略知识占有较大优势。()

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第2题

周卫:专家教师相对于职初教师、经验教师,在知识结构上()占有较大优势。

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第3题

周卫:以学生"活动作业"、"合作学习"、"分享表达"的学校活动重建课堂();以基于课堂事实的课例研究构建教师们的"同僚性",促成以"学习参与"为主的家校关系重建;构建起"学习共同体"的活动系统。

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第4题

周卫:以基于课堂事实的课例是构建教师们的同僚性,促成了以学生参与为主的家校关系重建。()

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