创设（)是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。A．活动情境B．表演情境C．操作

A.创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲

B.发现学习也是激发学生内在动机的有效方法

C.培养学习兴趣

D.利用原有兴趣、动机的迁移

A.创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲。

B.发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。

C.培养学习兴趣。

D.利用原有兴趣、动机的迁移。

A.巧设各种比赛，激发学生的学习兴趣

B.充分运用现代化的教学手段，激发学生的学习兴趣

C.努力创设教学情境，寓教于乐

D.让学生自由发展，老师不予主观插手

E.以学生为主体，由学生完全遵从自由意志进行自我管理和选择

A.激发学生学习兴趣

B.培养学生探究精神

C.丰富学生精神生活

D.培养学生良好思想品德

A.利用学习动机的迁移

B.丰富材料呈现方法

C.创设问题情境，激发学生求知欲

D.提高学生的自信心和自我效能感

A.重视立志教育，对学生进行成就动机训练

B.创设问题情境，激发学生求知欲

C.丰富材料呈现的方法

D.利用学习动机的迁移

A.贴近生活激发学生解决问题的兴趣

B.创设真实问题情景，激发师生互动

C.有利于所学知识的迁移运用，以便深入理解

D.培养学生的言语表达能力

A.巩固以前所学知识

B. 创设一定的教学环境，激发学生学习兴趣

C. 引起学生注意，培养学生的合作能力

D. 开门见山地介绍本节课的教学目标和要求