A.倾听与解意
B.比较与筛选
C.应酬与交谈
D.观察与调查
第1题
()的学习方法,优化了语文教学过程,转变了教师的职能。
A、自主
B、合作
C、探究
D、构建
第2题
语文教学目标呈现的三个维度是()。
A、情感态度与价值观
B、情感与态度
C、过程与方法
D、知识与能力
第3题
()是调动学生记忆能力的方法。
A、感知语言
B、及时巩固
C、设置悬念
D、联想推理
第4题
()是指根据听到的材料,从内容或者从说、读、写的技巧方面发表评论的技能训练。
A、听评训练法
B、听说训练法
C、听写训练法
D、听赏训练法
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