A.《母育学校》
B.《世界图解》
C.《大教学论》
D.《爱弥尔》
第1题
所谓()是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。
A、教育目的
B、教育目标
C、教育功能
D、教育效益
第2题
教育的负功能是指()。
A、教育行动阻碍期望功能的发挥
B、教育目标的实现程序
C、教育功能实现的程序
D、影响个体发展的程序
第3题
教育的基本功能是()。
A、教育对个体发展的功能
B、自然环保功能
C、教育的社会功能
D、期望功能
第4题
()把儿童心理发展分为四个阶段:感知运动阶段,前运算阶段,具体运算阶段和形式运算阶段。
A、杜威
B、蒙台梭利
C、皮亚杰
D、维果茨基
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