()是教育改革的核心内容。

按照评价的功能，我们把课程评价分为()

A.定量评价和定性评价

B.决策性评价，研究性评价和工作性评价

C.自我评价和他人评价

D.诊断性评价，形成性评价和总结性评价

()是为了完成一定的任务，达成一定的教学目的，师生双方在共同活动中采用的方式。

A.教学模式

B.教学方法

C.教学

D.教育

()是运用语言系统向学生传授知识的方法。

A.谈话法

B.讲授法

C.讨论法

D.读书指导法

()是在弹性预设的前提下，在教学展开过程中，由教师和学生根据不同的教学情景，自主建构教学活动的过程。

A.生成性教学

B.有效教学

C.对话教学

D.体验教学