按照评价的功能，我们把课程评价分为()

()是为了完成一定的任务，达成一定的教学目的，师生双方在共同活动中采用的方式。

A.教学模式

B.教学方法

C.教学

D.教育

()是运用语言系统向学生传授知识的方法。

A.谈话法

B.讲授法

C.讨论法

D.读书指导法

()是在弹性预设的前提下，在教学展开过程中，由教师和学生根据不同的教学情景，自主建构教学活动的过程。

A.生成性教学

B.有效教学

C.对话教学

D.体验教学

()主要指一个国家或地区各级各类学校的系统，具体规定各级各类学校的性质、任务，入校条件、修业年限以及它们彼此之间的衔接和关系。

A.教育体制

B.教育制度

C.学校教育制度

D.教育目的