主题设计就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容，是学校课程设计中最为流行的一种。主题

教师作为最大的课程资源，作为课程资源开发最重要的主体，必须要具备教师即课程、教师即()的生成性课程开发的素质和条件。

常见的课程文本包括课程计划、()、教科书、教师用书和练习册等。

()是由教师、学生、文本和环境相互“对话”过程中创造出来的，具有自组织性。

A.生成性课程

B.主题性课程

C.预设性课程

D.系统性课程

在生成性课程的开发和设计中，其关键因素是()。

A.课程内容

B.课程目标

C.学生参与的积极性

D.教师智慧