材料教师在户外投放了一些“拱桥”（见图1)，希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。但是，有幼儿却将

材料

教师在户外投放了一些“拱桥”(见图1)，希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。但是，有幼儿却将它们翻过来，玩起了“运病人”游戏(见图2)。他们有的拖、有的推、有的抬……玩得不亦乐乎。对此，两位教师反应不同，A教师认为应立即劝阻，开引导幼儿走“拱桥”，B教师认为不应阻止，应支持幼儿的新玩法。

图1

图2

问题：

(1)你更赞同哪位老师的想法？为什么？

(2)你认为“运病人”游戏有什么价值？