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[主观题]
培训文化处于萌芽阶段时，培训管理者的主要角色是（)。A.培训实施者B.跨部门沟通者C.规划制订者D.
培训文化处于萌芽阶段时，培训管理者的主要角色是()。
A.培训实施者
B.跨部门沟通者
C.规划制订者
D.组织战略促进者
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A.萌芽阶段
B.发展阶段
C.确立阶段
D.成熟阶段
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第2题
在培训文化建立的（）阶段。培训管理者既是组织战略的促进者。又是培训的具体实施者。A.萌芽B.发展C
在培训文化建立的（）阶段。培训管理者既是组织战略的促进者。又是培训的具体实施者。
A.萌芽
B.发展
C.初级
D.成熟
第4题
在培训文化发展的（），培训部门可确保实现“超前培训，供应领先”的目的。A.萌芽阶段B.发展阶段C.成
在培训文化发展的（），培训部门可确保实现“超前培训，供应领先”的目的。
A.萌芽阶段
B.发展阶段
C.成熟阶段
D.衰退阶段
第6题
在培训文化建立的（）阶段，培训部门不是单独的部门，而是人力资源管 理部门的一个组成部分。A.萌芽B
在培训文化建立的（）阶段，培训部门不是单独的部门，而是人力资源管
理部门的一个组成部分。
A.萌芽
B.发展
C.成长
D.成熟
第8题
在培训文化发展的（）。应“以组织需求为先导”作为原则。A.萌芽阶段B.发展阶段C.确立阶段D.成熟阶段
在培训文化发展的（）。应“以组织需求为先导”作为原则。
A.萌芽阶段
B.发展阶段
C.确立阶段
D.成熟阶段
第9题
区分培训文化发展的萌芽阶段、发展阶段和成熟阶段，可考察的指标包括（）
A.培训的计划性
B.培训的参与性、培训的内容和形式
C.培训资源的利用程度
D.培训基础管理平台的完善
E.培训与企业战略之间的关系
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