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[单选题]

有明确的规则要求和奖惩措施,以输或贏为游戏结束标志的游戏是()。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第1题

主要表现形式为徒手游戏或重复操作物体的游戏是()。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第2题

下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式()

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第3题

在幼儿1岁-2岁时出现的游戏是()。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.带规则的游戏

D.构造型游戏

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第4题

下列能够反映感知运动智力的游戏是()

A.前象征性的玩物游戏

B.练习性游戏

C.规则游戏

D.建构游戏

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第5题

下列不属于从认知发展角度进行分类的游戏是()

A.规则游戏

B.象征性游戏

C.角色游戏

D.练习性游戏

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第6题

认知发展学派的游戏理论认为在具体运算阶段出现的游戏是()

A.练习性游戏

B.规则游戏

C.象征性游戏

D.角色游戏

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第7题

婴儿喜欢将东西扔在地上,成人拾起来给他后,他又扔在地上,如此重复,乐此不疲。这类游戏是()。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.建构游戏

D.规则游戏

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第8题

下列关于皮亚杰游戏理论表述不正确的是()

A.提出三种类型的游戏:练习性游戏、象征性游戏、有规则的游戏

B.认为儿童偶然发现摇摆一个悬挂的铃铛发出音响,最初重复这个动作只是一种适应性动作,还不能称之为游戏

C.认为象征性游戏是一种货真价实的模仿性行为

D.认为认知发展在前,游戏在后,认知的发展具有决定性的作用,而游戏只是作为发展的一部分起到丰富发展的作用

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第9题

下列关于皮亚杰的游戏理论表述不正确的是()

A.提出三种类型的游戏:练习性游戏、象征性游戏、有规则的游戏

B.认为儿童偶然发现摇摆一个悬挂的铃铛发出音响,最初重复这个动作只是一种适应性动作,还不能称之为游戏

C.认为象征性游戏是一种货真价实的模仿性行为

D.认为认知发展在前,游戏在后,认知的发展具有决定性的作用,而游戏只是作为发展的一部分起到丰富发展的作用

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第10题

2~7岁幼儿的典型游戏是()。

A.练习性游戏

B.机能性游戏

C.象征性游戏

D.规则性游戏

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