下列不属于从认知发展角度进行分类的游戏是（）

A.感觉运动游戏

B.本体性游戏

C.联合游戏

D.象征性游戏

规则性游戏是发生于认知发展的感觉运动时的游戏形式。()

A.游戏是带有过去倾向的现实行为

B.游戏是带有未来倾向的现实行为

C.游戏是实现的愿望和控制

D.游戏作为一种分类框架

A.游戏是幼儿的自主活动

B.游戏是幼儿的基本活动

C.游戏是有趣味的活动

D.游戏是虚构的活动

A.游戏是幼儿的自主活动

B.游戏是幼儿的有目的活动

C.游戏是有趣味的活动

D.游戏是虚构的活动

A.游戏是幼儿的自主活动

B.游戏是幼儿的基本活动

C.游戏是有趣味的活动

D.游戏是虚构的活动

A.游戏是自发的、自愿的

B.游戏是自由自在的

C.游戏是有一定模式的

D.游戏是充满幻想和创造的

A.游戏的动机是心理生活的唯乐原则

B.游戏是同化超过了顺应

C.游戏是儿童巩固概念的方法

D.游戏是儿童的本能活动

E.游戏的发展受儿童认知水平的制约，并与儿童认知发展阶段相适应

A.游戏是认知活动的一个方面

B.游戏是思维活动的一种表现形式

C.游戏对原有知识技能的练习和巩固;

D.儿童游戏的动机基础在于智慧的发展形式，即同化超过了顺应。