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[主观题]

当发现某幼儿心理行为有问题时,教师需要向家长详细反馈幼儿在园各方面的情况,与家长讨论和寻找问

题的解决办法。这种情况最有效的家园沟通方式是()

A.家庭访问

B.书信便笺

C.家园联系手册

D.家长会

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第1题

当发现幼儿心理或行为有问题时,教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况,与家长讨论和寻找解决问题的办法。这种情况下,最有效的家园沟通方式是()

A.家访

B.书信便签

C.家园联系手册

D.家长会

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第2题

当发现幼儿心理或行为有问题时,教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况,与家长讨论解决问题的办法。这种情况下,最有效的家园沟通方式是()

A.家访

B.书信便签

C.家园联系手册

D.家长会

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第3题

D856 当发现幼儿心理或行为有问题时,教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况,与家长讨论解决问题的办法。这种情况下,最有效的家园沟通方式是()

A.家访

B.书信便签

C.家园联系手册

D.家长会

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第4题

当学生的问题行为已经发生时,教师应对行为主体进行行为矫正和心理辅导。()
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第5题

教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态。()

教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态。()

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第6题

角色游戏过程中,教师介入时机不当的是()

A.当幼儿在游戏中出现的问题或困难时

B.当幼儿全身心投入游戏时,兴趣正浓时

C.当游戏需要给予提升时

D.当教育目标需要在游戏中完成时

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第7题

简述教师面对青少年心理行为问题时的常见误区。
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第8题

中班幼儿爱告状且攻击性行为多,教师每天都要面对这些孩子们的心理问题,帮助幼儿解决纠纷和情绪问题,说明教师在进行心理环境创设时可以()

A.准备环境

B.控制环境

C.调整环境

D.维护环境

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第9题

材料:李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状。教研活动时,大班教师告诉她说

材料:

李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状。教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。

问题:

(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。

(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。

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第10题

在谈话过程中,当教师发现幼儿表达有困难时,就要及时给予启发和帮助。()
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