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[主观题]

关于学习动机与学习效果之间的关系，正确的表述是（)。A．学习动机越强，学习效果越好B．学习动机

关于学习动机与学习效果之间的关系，正确的表述是()。

A．学习动机越强，学习效果越好

B．学习动机适中，学习效果最佳

C．学习动机越低，学习效果越好

D．学习动机与学习效果没关系

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第1题

小学生为了获得老师的赞许和认可而勤奋学习，其学习动机属于( )。

A．认知内驱力

B．自我提高内驱力

C．附属内驱力

D．社会交往内驱力

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第2题

小凡知道尺子可以用来测量物体的长度，却想不到尺子也可以用作教鞭和指挥棒。这种现象属于( )。

A．学习准备

B．思维定势

C．功能固着

D．思维阻抑

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第3题

下列概念教学活动中，没有使用变式策略的是( )。

A．教“鸟”概念时谈到“鸭子”

B．教“液体”概念时谈到“沙子”

C．教“三角形”概念时谈到“等腰三角形”

D．教“哺乳动物”概念时谈到“蝙蝠”

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第4题

小学生对长方形的认识有助于其对长方体的理解，这种学习迁移属于( )。

A．顺向正迁移

B．顺向负迁移

C．逆向正迁移

D．逆向负迁移

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