学生的学习是以掌握间接知识经验为主的。（)

全息性原则指学生学习时必须反映学生学习和发展的全部信息，贯穿于学生学习活动的全过程，全面、全员和全程采集和利用与学生发展有关的评价信息。()

文件式就是要求学生全面展示和反思教学与活动的过程，教师为学生提供有指导性的信息，学生根据教师的提示进行资料收集和选择。()

构想效度。构想效度是指测验分数能够说明某一理论构想或心理学理论的某种结构的程度。构想效度也可以理解为测验实际测量了所欲测量的构想和特性的程度、()

和对低年级学生威信的建立比较起来，对中、高年级学生建立威信更加容易和迅速。()