舒茨以人际需要为主线所提出的理论是()A、人际交往的三维理论B、人际交往的需求理论C、人际交往
舒茨以人际需要为主线所提出的理论是()
A、人际交往的三维理论
B、人际交往的需求理论
C、人际交往的关系理论
D、人际交往的价值理论
E、人际交往的动机理论
舒茨以人际需要为主线所提出的理论是()
A、人际交往的三维理论
B、人际交往的需求理论
C、人际交往的关系理论
D、人际交往的价值理论
E、人际交往的动机理论
第1题
来访者都存在社交焦虑症状,咨询师拟组成一个会心团体。下列有关会心团体的描述正确的是( )
A、成员应由背景或问题相似的人组成
B、参加的人数5人左右
C、只要有社交焦虑都可参加
D、活动具体次数根据来访者进展,少则一两次,多则十余次不等
E、开始即要进入正题以免浪费时间
第2题
社会心理学的研究对象可分为三个层面,分别是微观的个体层面、中观的群体层面和( )
A、宏观的组织层面
B、宏观的社会层面
C、宏观的地区层面
D、宏观的国家层面
E、宏观的机构层面
第4题
影响心理治疗整合趋势的因素有( )
A、单一理论模型的不足
B、各种疗法疗效接近
C、社会经济和政治压力
D、影响治疗效果的共同因素的研究
E、以上均是
第5题
测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:“请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。”被试接受的智力测验应该是( )A、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表
B、韦氏儿童智力量表
C、贝利量表
D、格塞尔量表
E、丹佛测验
被试智商的意义是( )A、比67%的同龄儿童智力高
B、比67%的同龄儿童智力低
C、低于平均数67个标准差
D、答对67个题目
E、以上都不对
针对主试人员的“智力轻度低下”的结论,正确的评论是( )A、正确,韦氏量表的67分处于智力轻度低下范围
B、不正确,被试得分67分,其得分区间大约是62~72分,故结论是低下与正常之间
C、正确,被试成绩不佳本来就属于智力低下
D、不正确,他没有考虑测验情境对分数的影响
E、以上都不对
主试人员在向当事人报告分数时,不妥之处有( )A、没有采用通俗语言
B、没有报告分数区间
C、没有告知分数存在误差
D、没有考虑结论对孩子的心理影响
E、以上都是
第6题
在心理咨询的过程中,咨询师会不断地引起满意、紧张、焦虑、失望等等情绪,这时咨询师就要具有( )
A、共情
B、责任感
C、分析自己情感的能力
D、利他主义
E、做榜样和影响者的能力
第7题
下列对心理治疗中的文化屏障的含义理解,最准确的一项是( )
A、来访者与心理治疗师的教育程度不一样
B、来访者与心理治疗师的国籍不一样
C、来访者与心理治疗师的文化背景不一样
D、来访者与心理治疗师的语言不一样
E、来访者与心理治疗师的生活习惯不一样
第8题
治疗只是作为一种“扰动”,治疗师仅仅是“游戏的破坏者”。具有这种特征的家庭治疗是( )
A、结构式家庭治疗
B、叙事式家庭治疗
C、精要式家庭治疗
D、系统式家庭治疗
E、策略式家庭治疗
第10题
以下对竞争的基本条件的论述,不正确的是( )
A、只有双方对同一目标进行争夺才能形成竞争
B、目标是较为稀有或者难得
C、争夺中可能出现零和冲突(一方赢,另一方输),也可能出现双赢结局
D、竞争是理性的,按照一定的社会规范进行
E、竞争必然在良好的人际关系基础上进行
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