向被试者提供一些未经组织的刺激情境,让被试者在不受限制的情境下,自由表现他的反应,这样的测验
A、自陈量表
B、评定量表
C、投射测验
D、智力测验
E、情境测验
A、自陈量表
B、评定量表
C、投射测验
D、智力测验
E、情境测验
第1题
为了测量儿童的注意,最好选用
A、主题统觉测验
B、校对测验
C、画人测验
D、丹佛测验
E、希-内测验
第3题
若凭空听到有人斥责、讽刺他,有人同情、赞扬他,夸他能干,此症状属于
A、评论性幻听
B、命令性幻听
C、思维化声
D、争论性幻听
E、思维鸣响
第4题
计算出相关系数后要用斯皮尔曼-布朗公式或弗朗那根公式进行校正
A.再测法
B.复本法
C.分半法
D.同质法
E.评分者法
第5题
能提供测验结果是否随时间而变化的资料
A.再测法
B.复本法
C.分半法
D.同质法
E.评分者法
第7题
异、对立乃至冲突②在社会发生剧烈变动的时代,才会有代沟现象的出现③解决代沟现象只能靠年轻一代虚心向年长一代学习④代沟问题需要双方保持一种开放的心态,互相理解,从而完全消除代沟⑤"文化反哺"对年长一代来说太困难了,所以年长一代没必要进行社会化和再社会化
A、③⑤
B、④⑤
C、③④⑤
D、②③④⑤
E、①②③④⑤
第8题
某种行为的结果对个体越有价值,他重复这种行为的可能性越高,指的是
A.成功命题
B.刺激命题
C.价值命题
D.剥夺与满足命题
E.侵犯与赞同命题
第9题
个体的某种行为得到奖赏,他就会重复这种行为,指的是
A.成功命题
B.刺激命题
C.价值命题
D.剥夺与满足命题
E.侵犯与赞同命题
第10题
个体或群体重复获得相同奖赏或次数越多,则该奖赏对个体的价值越小,指的是
A.成功命题
B.刺激命题
C.价值命题
D.剥夺与满足命题
E.侵犯与赞同命题
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