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[多选题]

【2013年德州市市直真题】根据不同的划分形式,学习迁移的种类可以划分为()。

A.正迁移和负迁移

B.水平迁移和垂直迁移

C.一般迁移和具体迁移

D.同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移

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第1题

【2013年滨州市北海新区真题】李红学习了英语语法后,加深了对以前学过的中文语法的理解,这砷现象不

属于( )。

A.负向迁移

B.垂直迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

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第2题

【2015年济南市真题】下列选项中,属于迁移作用的例子有( )。A.鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发现

【2015年济南市真题】下列选项中,属于迁移作用的例子有( )。

A.鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发现了锯子

B.先学普通心理学再学心理学的其他内容会觉得容易

C.练好毛笔字有助于写好钢笔字

D.瓦特观察水壶里的水烧烤后,壶盖被蒸汽顶开,由此发明了蒸汽机

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第3题

【2015年山东省属真题】联合国教科文组织《教育——财富蕴藏其中》中提出,面向21世纪教育的支柱为( )。

A.学会认知

B.学会做事

C.学会生存

D.学会共同生活

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第4题

世界上第一本终身教育专著《终身教育》的作者是( )。A.福克森B.皮亚杰C.舒瓦茨D.耶克斯利

世界上第一本终身教育专著《终身教育》的作者是( )。

A.福克森

B.皮亚杰

C.舒瓦茨

D.耶克斯利

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第5题

【2013年烟台龙口市真题】在中国教育制度发展史上,中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是(

)。

A.“癸卯学制”

B.“壬子癸丑学制”

C.“壬戌学制”

D.“戊辰学制”

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第6题

【2014年威海市真题】终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的( )为标志的。A.《终身教育导

【2014年威海市真题】终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的( )为标志的。

A.《终身教育导论》

B.《终身教育——21世纪的教育改革》

C.《教育——财富蕴藏其中》

D.《学会生存——教育世界的今天和明天》

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第7题

【2014年山东省属真题】《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构改革的规定有( )。A.整体设置九年

【2014年山东省属真题】《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构改革的规定有( )。

A.整体设置九年一贯的义务教育课程

B.高中以分科课程为主

C.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程

D.农村中学课程要为当地社会经济发展服务

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第8题

【2015年济南市真题】新课程改革的理论基础是( )学习理论。A.人本主义B.认知主义C.建构主义D.行为

【2015年济南市真题】新课程改革的理论基础是( )学习理论。

A.人本主义

B.认知主义

C.建构主义

D.行为主义

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第9题

【2015年淄博市真题】根据《基础教育课程改革纲要》,教材编写、教学、评估和考试命题的依据是( )。A.国

【2015年淄博市真题】根据《基础教育课程改革纲要》,教材编写、教学、评估和考试命题的依据是( )。

A.国家课程标准

B.国家教学大纲

C.国家教材标准

D.国家教材计划

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第10题

【2015年山东省属真题】班主任了解学生的途径有( )。A.分析书面材料B.调查C.观察D.谈话

【2015年山东省属真题】班主任了解学生的途径有( )。

A.分析书面材料

B.调查

C.观察

D.谈话

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