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[单选题]

社会领域相对独立地立足于幼儿园课程之中的标志是()。

A.陈鹤琴先生主持制定的《幼稚园课程标准》的正式公布

B.陈鹤琴先生依据活教育的课程观,提出“五指活动课程”

C.张宗麟先生出版了《幼稚园的社会》一书

D.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》的颁布

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第1题

我国较早的专门集中探讨幼儿园社会教育领域课程问题的著作,《幼稚园的社会》一书的作者是()。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.朱智贤

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第2题

1、我国较早的专门集中探讨幼儿园社会教育领域课程问题的著作,《幼稚园的社会》一书的作者是

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.朱智贤

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第3题

1932年10月,在陶行知和陈鹤琴提出讨论案基础上,教育部颁布了(),是我国第一个自己制定的统一的

1932年10月,在陶行知和陈鹤琴提出讨论案基础上,教育部颁布了(),是我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准。

A注重幼稚教育案

B幼儿园课程标准

C幼稚园课程标准

D幼稚教育

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第4题

《幼稚园课程标准》的主持制订者是()。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

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第5题

()先生出版的《幼稚园的社会》一书,是我国幼教史上最早全面、深入地论述学前儿童社会教育的课程及其实施的著作

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.陶行知

D.张雪门

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第6题

陈鹤琴先生把“社会”和“生活”作为组织幼儿园课程的两大中心。()
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第7题

我国学前教育理论初步形成的标志是()。

A.陶行知的教育思想

B.《创建乡村幼稚园宣言书》

C.《幼稚园课程标准》

D.陈鹤琴的活教育的理论体系

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第8题

我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是()

A.五指活动课程

B.幼稚园行为课程

C.幼稚园田野课程

D.幼稚园生态课程

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第9题

陈鹤琴先生建立了我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,还提出了“活教育”思想()
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第10题

整个教学法:是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法,强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学,提倡综合的单元教学,以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法()
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第11题

创办南京鼓楼幼稚园,建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园课程研究工作的是()

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张家麒

D.张雪门

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