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[主观题]

结构性访谈有利于访谈者和被访谈者充分发挥主动性、创造性,根据具体情况来把握访谈过程,有利于

拓宽和加深对问题的研究,并灵活地处理在访谈设计中没有考虑到的新情况、新问题。()

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第1题

样本是能够代表总体的一定数量的基本观测单位,样本中所包含的个体的数量称为样本容量。()

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第2题

教育法的遵守是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。()

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第3题

结构性访谈又称标准化记谈,是指访谈者按照统一的设计要求和事先规定的访谈内容依次向访谈对象

提问,并要求受访者按规定的标准回答提问的正式访谈。()

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第4题

行政法律责任是指违反了行政法律规范而应当依法承担的行政法律后果。()

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第5题

教育文献是指记载了有关教育知识和信息、对教育科学研究有价值的各种文献,它是对人类从事教育活

动,尤其是教育科学研究的客观记录。()

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第6题

法律上的教师义务是指法律规定的对教师必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束,它是依法产

生的,并有国家强制力保障其履行。()

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第7题

教育叙事研究是研究者以叙事或讲故事的方式对教育教学事件进行描述、分析、论证和反思的研究方

法。()

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第8题

教育行动研究就是教师在研究人员的指导下,去研究本校本班的实际情况,解决日常教育、教学中出现

的问题,从而不断地改进教育、教学工作的一种研究方法。()

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第9题

教育行动研究的目的是从发生在自己身边的有研究意义和研究价值的教育教学事件中发掘隐含其中

的教育思想、教育理论和教育信念,从而解释、发现或揭示教育的本质与规律。()

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第10题

预测个案调查主要调查某一教育现象随着时间变化而表现出的特征和规律,从而推断未来某一时期的

教育发展趋势与动向。这类调查难度较大,其结果相对来说准确性不是很大。()

参考答案:错误

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