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[主观题]

教育文献是指记载了有关教育知识和信息、对教育科学研究有价值的各种文献,它是对人类从事教育活

动,尤其是教育科学研究的客观记录。()

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第1题

法律上的教师义务是指法律规定的对教师必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束,它是依法产

生的,并有国家强制力保障其履行。()

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第2题

教育叙事研究是研究者以叙事或讲故事的方式对教育教学事件进行描述、分析、论证和反思的研究方

法。()

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第3题

教育行动研究就是教师在研究人员的指导下,去研究本校本班的实际情况,解决日常教育、教学中出现

的问题,从而不断地改进教育、教学工作的一种研究方法。()

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第4题

教育行动研究的目的是从发生在自己身边的有研究意义和研究价值的教育教学事件中发掘隐含其中

的教育思想、教育理论和教育信念,从而解释、发现或揭示教育的本质与规律。()

参考答案:错误

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第5题

预测个案调查主要调查某一教育现象随着时间变化而表现出的特征和规律,从而推断未来某一时期的

教育发展趋势与动向。这类调查难度较大,其结果相对来说准确性不是很大。()

参考答案:错误

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第6题

内在效度是指自变量与因变量的因果联系的真实程度,即因变量的变化,确实由自变量引起,是操作自

变量的直接结果,而非其他未加以控制的因素所致。()

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第7题

准实验是指在实验中未按随机原则来选择和分配被试,只把已有的研究对象作为被试,且只对无关变

量作尽可能控制的实验。()

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第8题

多因素实验是指在同一个实验中需要操纵两个或两个以上的自变量的实验。()

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第9题

单因素实验是指同一个实验中研究者只操纵一个自变量的实验。()

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第10题

教育实验研究是研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假

设、探讨教育现象因果关系的一种研究方法。()

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