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[主观题]

由于学生身体形态发育具有不平衡性,身高增长的速度相对要比体重快,因此存在身长体轻的特点。()

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第1题

根据学生体能增长速度的特点和增长速度的基本趋势,可将学生体能的发展分为快速增长期、慢速增

长期、稳定期和下降期。()

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第2题

学校体育目的涉及的是既定的体育过程,是整个体育,甚至是整个教育追求的最终结果。()

参考答案:错误

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第3题

学校体育工作与卫生保健工作是促进和保证学生身心健康成长的不可分割的两个方面,必须统筹安排,

紧密结合起来进行。()

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第4题

体验性目标或表现性目标指向无需结果化或难以结果化的体育课程教学锻炼训练竞赛等目标。()

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第5题

“普遍性目标”的取向是建立在一般意识形态或社会政治需要的基础上,表现为具有某种哲学或伦理学

倾向的特殊教育宗旨或原则。()

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第6题

体育价值观是人们在制定与实施学校体育时的态度与选择,常常表现为强调体育的某些功能,弱化或忽

视某些功能。()

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第7题

社会的需要主要是指社会政治、经济、科技文化的发展对学校体育提出的要求。()

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第8题

我国新颁布的《标准》将学习目标与内容标准划分为五个领域:运动参与、运动技能、身体健康、心理健

康和社会适应。这五个领域相互联系、相互影响。()

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第9题

体育课程编制的过程包括体育课程规划阶段、体育课程实施阶段和体育课程评价阶段。()

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第10题

精英教育具有狭隘的体育课程观念,认为课程即体育科目,特别是体育考试科目。()

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