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课程改革的核心目标是实现课程结构的转变。()

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第1题

教学效果取决于学生,学生努力了才能成绩好。()

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第2题

素质教育以培养学生的创新能力和实践能力为重点。()

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第3题

新课程的核心理念是——一切为了每一个孩子的发展。()

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第4题

根据归因理论,学生把学习结果良好归因为自己努力的结果,属于内在——可控性归因。()

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第5题

语言教学的内容包括语言知识和语言技能两个方面。()

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第6题

教师在教学过程中应与学生积极交往、共同发展,要处理好传播知识与培养能力的关系,注重培养学生

的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习。()

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第7题

新课程设置是按九年一贯制设置义务教育阶段课程的方式,小学阶段以综合课程为主,初中阶段以综

合和分科并行,高中阶段以分科为主。()

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第8题

备好课,必须做好如下三方面的工作:了解学生,钻研教材,制定教学计划。()

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第9题

语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学

生学习和发展的重要因素,学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。()

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第10题

教师在教学活动之前主要应编写好三种计划:学期教学进度计划,单元教学计划,课时计划。()

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