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[主观题]
教材开发应首先分析培训课程、培训对象及目标要求,确定教材开发的(),然后分析并确立教材的层
教材开发应首先分析培训课程、培训对象及目标要求,确定教材开发的(),然后分析并确立教材的层次、结构等。
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教材开发应首先分析培训课程、培训对象及目标要求,确定教材开发的(),然后分析并确立教材的层次、结构等。
第1题
采用交谈法进行培训需求调查的优点有()。
A、能够缩短决策的时间,尽快达成一致意见;
B、得到的资料全面、具有真实性;
C、能够了解问题核心,有效性较强;
D、能够得到自发性回答。
第3题
试题库应综合考虑()等因素,要覆盖所有核心知识点。
A、题型;
B、分数;
C、难度;
D、知识点分布。
第7题
编辑培训教材的原则有()。
A、针对性与实用性原则;
B、理论与案例相结合原则;
C、创新性与新颖性原则;
D、系统性与科学性原则。
第10题
通过交谈法收集培训需求分析信息时,具体流程包含()环节。
A、确定培训目的;
B、确定需求信息;
C、确定交谈对象和人数;
D、准备交谈提纲。
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