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[主观题]

健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到()中A、日常学习B、日常锻炼C、日常生活D、

健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到()中

A、日常学习

B、日常锻炼

C、日常生活

D、疾病防治

E、健康促进

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第1题

关于先兆临产的症状,下列选项正确的是A、渐进性节律性宫缩B、见红C、子宫颈管消失D、先露部下降E、宫

关于先兆临产的症状,下列选项正确的是

A、渐进性节律性宫缩

B、见红

C、子宫颈管消失

D、先露部下降

E、宫口进行性扩张

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第2题

有关婴儿腹泻的治疗原则,不准确的是A、调整和早期进食B、合理用药C、尽快应用抗生素D、预防和纠正脱

有关婴儿腹泻的治疗原则,不准确的是

A、调整和早期进食

B、合理用药

C、尽快应用抗生素

D、预防和纠正脱水

E、加强护理

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第3题

人体生长发育的两个突增阶段分别是A、胎儿期,围生期B、胎儿4个月至生后1年,青春期C、乳儿期,青春期D

人体生长发育的两个突增阶段分别是

A、胎儿期,围生期

B、胎儿4个月至生后1年,青春期

C、乳儿期,青春期

D、青春期,青年期

E、青年期,更年期

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第4题

应用相对数应注意的是A、计算相对数时总观察单位数应多于10例B、构成比和率的计算不同,意义相同C、

应用相对数应注意的是

A、计算相对数时总观察单位数应多于10例

B、构成比和率的计算不同,意义相同

C、构成比和率的计算相同,意义不同

D、合计率的计算需要求几个率的均值

E、率之间的比较时要注意可比性

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第5题

现代医学模式是指( )A、神灵主义医学模式B、自然哲学医学模式C、机械论医学模式D、生物医学模式E、

现代医学模式是指( )

A、神灵主义医学模式

B、自然哲学医学模式

C、机械论医学模式

D、生物医学模式

E、生物心理社会医学模式

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第6题

评价围生保健(Ⅰ)的效果最重要的指标是A、产前检查率B、孕产妇死亡率C、孕产期系统管理率D、围生儿死

评价围生保健(Ⅰ)的效果最重要的指标是

A、产前检查率

B、孕产妇死亡率

C、孕产期系统管理率

D、围生儿死亡率

E、产后访视率

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第7题

根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤应为( )A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为与环境诊断D、教

根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤应为( )

A、社会诊断

B、流行病学诊断

C、行为与环境诊断

D、教育与生态诊断

E、管理与政策诊断

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第8题

用于比较具有不同度量衡单位的变异度的指标是A、极差B、方差C、标准差D、变异系数E、离均差平方和

用于比较具有不同度量衡单位的变异度的指标是

A、极差

B、方差

C、标准差

D、变异系数

E、离均差平方和

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第9题

职业有害因素不会导致A、月经异常B、性欲改变C、急产D、不孕E、流产

职业有害因素不会导致

A、月经异常

B、性欲改变

C、急产

D、不孕

E、流产

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第10题

以下不属于健康促进规划评价内容的是( )A、项目实施的效率及效果B、资源的需求及其分配的合理性

以下不属于健康促进规划评价内容的是( )

A、项目实施的效率及效果

B、资源的需求及其分配的合理性

C、社区执行规划的情况和能力

D、群众的满意度和满足需求的切实性

E、健康教育导致目标人群健康相关行为变化

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