A.翻书的动作
B.识字写字
C.阅读顺序
D.按页翻书
第1题
归纳图书命名法一般哪个阶段后幼儿最适用()
A.小班
B. 中班
C.大班
D. 学前班
第2题
分小组讲述常常是幼儿一对一地讲述。()
第3题
经典文学作品已经落后,对幼儿没有教育意义。()
第4题
幼儿语言教育的目标的结构可分为()
A.纵向结构
B.静态结构
C.横向结构
D.动态结构
E.稳定结构
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