A.人格培养
B.情感陶冶
C.早期智力开发
D.创造力培养
第1题
在幼儿的科学与数学教育中,应为追求知识的掌握而对幼儿进行灌输和强化训练。()
第2题
立面区角以幼儿观测、感知为主,给幼儿实际动手操作的机会,在幼儿有了基本的操作方法之后,允许幼儿去探索、去验证、去发现,而不是直接把现成的知识灌输给幼儿。()
第3题
创新性的评价标准包括新功能、新玩法、新材料、新结构和( )。
A、新思维
B、新模式
C、新方法
D、新技术
第4题
观察是一种无目的的感知活动,同时也是一种基本的科学方法。()
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