在学校德育中不可忽视对学生的心理疏导。（)

德育中对人的陶冶，其内涵就是环境陶冶。()

新课改教材提倡的“多样化”，就是“多本化”。()

儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。()

人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。()