德育中对人的陶冶,其内涵就是环境陶冶。()
第1题
新课改教材提倡的“多样化”,就是“多本化”。()
第2题
儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段,在皮亚杰认知发展四个阶段中,属于形式运算阶段。()
第3题
人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物。()
第4题
教育不是人类的独有现象,动物中也存在。()
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