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[主观题]

1956年美国心理学家布鲁姆制定出了《教育目标的分类系统》,他把教育目标分为____________、情感目标

、动作技能目标三大类。

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第1题

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标分类学》。()

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标分类学》。()

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第2题

最早倡导“发现学习”的是:()

A.美国教育心理学家布鲁纳

B.美国教育心理学家奥苏伯尔

C.美国教育心理学家布鲁姆

D.美国教育心理学家加涅

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第3题

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即()

A.认知目标

B.情感目标

C.动作技能目标

D.方法目标

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第4题

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即()。 A.认知目

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即()。

A.认知目标、情感目标、动作目标

B.认知目标、情感目标、审美目标

C.认知目标、技能目标、动作目标

D.认知目标、情感目标、技能目标

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第5题

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即().A.认知目标、

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即().

A.认知目标、情感目标、动作目标

B.认知目标、情感目标、审美目标

C.认知目标、技能目标、动作目标

D.认知目标、情感目标、技能目标

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第6题

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即()。 A. 认知

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即()。

A. 认知目标、情感目标、动作目标

B. 认知目标、情感目标、审美目标

C. 认知目标、技能目标、动作目标

D. 认知目标、情感目标、技能目标

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第7题

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,他把教育目标分为____、情感目标、动作技能目标三大类

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第8题

美国心理学家()在研究的基础上提出了智力发展假设

A.卢梭

B.杜威

C.布鲁纳

D.布鲁姆

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第9题

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即()

A.认知目标、情感目标、动作目标

B.认知目标、情感目标、审美目标

C.认知目标、技能目标、动作目标

D.认知目标、情感目标、表现目标

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第10题

“发现法”是美国著名心理学家布鲁姆所倡导的。()

“发现法”是美国著名心理学家布鲁姆所倡导的。()

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