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[多选题]
教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目标，教师在教学活动中对教学的全过程进行积极主动的()、控制和调节所采用的教学谋略或措施。
A.计划
B.检查
C.评价
D.反馈
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A.计划
B.检查
C.评价
D.反馈
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第3题
是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划,检查,评价,反馈,控制和调节()。
A.教学反思
B.教学监控
C.教学计划
D.教学设计
第4题
（）是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程
A.教学反思
B.教学监控
C.教学计划
D.教学设计
第5题
（）是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力
A.教学实践能力
B.教学操作能力
C.教学监控能力
D.教学研究能力
第6题
教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（)。
A.教学监控能力
B.教学反思
C.教学效能感
D.教育机智
第7题
所谓教师教学监控能力，是指教师为了保证教学的成叻，达到预期的教学目标，而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。 （)
第8题
教师为了保证教学达到预期的目标、在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象、不断对其进行计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指（）
A.组织管理能力
B.教学监控能力
C.教育研究能力
D.自主发展能力
第10题
教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学中教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的（）的能力。
A.计划
B.检查
C.评价
D.反馈
E.控制和调节
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