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[主观题]

一个7岁儿童的智商是8岁,他的比率智商是()。

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第1题

多元智力理论是由美国心理学家()1983年所倡议。

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第2题

世界上第一个标准智力量表()。

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第3题

()的思想体系是当今建构主义的重要基石。

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第4题

具体运算阶段的标志是出现了()的概念。

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第5题

学习风格的概念是由()提出的,对学习风格的划分从生理、()、()三个层面进行。

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第6题

在问题解决情境中,有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式属于( )。A、场独立型B、沉思

在问题解决情境中,有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式属于( )。

A、场独立型

B、沉思型

C、冲动型

D、场依存型

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第7题

智力接近成熟,抽象逻辑思维从经验性向理论性转化,开始出现辩证思维的时期是( )。A、儿童期B、少

智力接近成熟,抽象逻辑思维从经验性向理论性转化,开始出现辩证思维的时期是( )。

A、儿童期

B、少年期

C、青年初期

D、青年期

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第8题

世界上最著名的智力量表是( )量表,该量表最初由法国人比内和西蒙于1905年编制。A、S—B 量表B、斯

世界上最著名的智力量表是( )量表,该量表最初由法国人比内和西蒙于1905年编制。

A、S—B 量表

B、斯坦福量表

C、韦克斯勒量表

D、比内量表

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第9题

小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在( )。A、5

小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在( )。

A、5~6岁

B、7~8岁

C、10~11岁

D、12~13岁

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第10题

儿童心理发展存在着关键期,这一概念由( )首先提出的。A、皮亚杰B、劳伦兹C、桑代克D、维果斯基

儿童心理发展存在着关键期,这一概念由( )首先提出的。

A、皮亚杰

B、劳伦兹

C、桑代克

D、维果斯基

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