学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起。()

学习的主体因素是( )，任何教学都必须通过它起作用。

A、教师

B、教学环境

C、学生

D、学校领导

在教育心理学中，( )不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A、教学内容

B、教学媒体

C、教学环境

D、评价/反思过程

主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化—历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家( )。

A、维果斯基

B、布隆斯基

C、鲁宾斯坦

D、列昂节夫

确立了心理与活动相统一的原理，认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也是在活动中形成的，是前苏联著名的教育心理学家( )。

A、鲁宾斯坦

B、维果斯基

C、布隆斯基

D、列昂节夫