题目内容
（请给出正确答案）
阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：
如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响。冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。
举例说明这段文字用了哪些修辞方法？
这段文字还运用了哪些表现方法？
请概括这段文字的中心思想。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
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第1题
阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：
如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如
果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛
。要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗
长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空
旷的啄木声。
(1). 举例说明这段文字用了哪些修辞方法？
(2). 这段文字还运用了哪些表现方法？
(3). 请概括这段文字的中心思想。
第2题
阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：
因为这因子，我常感恩于自己的命运。
我甚至现在就能清楚地看见，一旦有一天我不得不长久地离开它，我会怎样想念它，我会怎样想念它并且梦见它，我会怎样因为不敢想念它而梦也梦不到它。
为什么作者要“感恩于自己的命运”？
文中的“它”指什么？
文中表达了作者怎样的一种感情？
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第4题
阅读《我与地坛》中一段文字，回答问题。
如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春文应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。
这里采用了哪几种修辞手法？
为什么说这里用了类比方法？ 。
为什么说这里的排比是“双层”的
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第5题
阅读《再别康桥》中的一段文字，并回答下列小题：
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
“悄悄的我走了”一句反映了诗人怎样复杂的情感？
第6题
阅读《再别康桥》中的一段文字，并回答下列各小题：
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
“悄悄的我走了”一句反映了诗人怎样复杂的情感？
“不带走一片云彩”表现诗人什么样的姿态？
《再别康桥》最后一节诗与第一节略有重复，主要表现了诗人什么样的思想感情？
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第8题
“呕出一颗心来，——在我心里!”这句话运用了什么表现手法？（2分）
（三）阅读《门槛》中的一段文字，回答36～38小题：
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第9题
阅读《我与地坛》中的一段文字：
以心绪对应四季呢？春天是卧病的季节，否则人们不易发觉春天的残忍与渴望; 夏天，情人们应该在这个季节里失恋，不然就似乎对不起爱情;秋天是从外面买一棵 盆花回家的时候，把花搁在阔别了的家中，并且打开窗户把阳光也放进屋里，慢慢回忆慢慢整理一些发过霉的东西;冬天伴着火炉和书，一遍遍坚定不死的决心，写一些 并不发出的信。
请回答：
(1)这段文字的含义是什么？(3分)
(2)这段文字以问旬开头有什么作用？(3分)
(3)这段文字采用排比修辞手法有何作用？(3分)
第10题
阅读《再别康桥》中的一段文字，并回答小题：
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
“悄悄的我走了”一句反映了诗人怎样复杂的情感？（4分）
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