幼儿教师教学口语的特点是科学与艺术的结合，幼儿教师教学口语的科学原则表现为规范性、逻辑性与针对性，幼儿教师教学口语的艺术原则则表现为()、()、()。

A.规范性

B.形象性

C.针对性

D.逻辑性

教学口语的科学原则表现为规范性、逻辑性、情感性、针对性。()

A.形象性

B.情感性

C.趣味性

D.逻辑性

A.幼儿教师教育口语

B.幼儿教师教学口语

C.幼儿教师交际口语

D.幼儿教师一般口语

教学口语是科学与艺术的结合。()

教学口语的艺术原则表现为形象性、启发性、情感性、趣味性、逻辑性。()

A.针对性

B.趣味性

C.科学性

D.启发性

A.普通话是幼儿教师的职业语言

B.普通话是幼儿教师有声教学手段

C.幼儿教师的普通话是幼儿模仿的对象和学习的典范

D.幼儿教师学好普通话，熟练、准确、流畅地运用普通话，是拥有良好的口语表达能力的前提

A.启发性

B.科学性

C.艺术性

D.教育性

A.自我性

B.形象性

C.生活化

D.结构简化

A.态度谦和

B.观点鲜明

C.简明扼要