简述陶行知在幼儿教育方面的主要贡献。

与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是（ ）。

A.自主性

B.目的性

C.娱乐性

D.计划性

思维具有（ ）特点。

A.片面性

B.经验性

C.自我中心性

D.不可逆性

幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（ ）。

A.能够引起幼儿反应的材料

B.现实生活中触手可及的物品

C.先进的电子玩具

D.能引起幼儿参与和学习行为的材料

C，请小朋友说说A和C哪一个大?Ⅱ．小王同学比小李同学高。小李同学比小张同学高，请问小王和小张两位同学谁高?他选用“随机取样”方式在大班选用了题目I，在中班使用了题目Ⅱ。可出乎意料，他发现中班幼儿的××发展水平高于大班。他满意地把这个新发现告诉老师，老师说他可能弄错了。

根据以上案例，回答下列问题：

（1）该实习生测验的是幼儿心理发展的哪个方面?

（2）老师为什么说他可能弄错了，请你给他指出来。

下面是某幼儿园教师对幼儿绘画作品的评价。

该图线条较为流畅，能表现物象的主要部分和基本特征，反映出图示期幼儿的绘画特征。

画面布局合理，马路上有车子在行驶，马路两边有房子和树木，太阳则位于马路和房子的上空，车头的位置也呈现出了车辆行驶的方向，这说明幼儿的空间概念已得以建构。画面主题明确，表现的是马路的情景，反映了幼儿的生活经验。而图中车辆造型、种类及车灯、车轮、车窗等细节的表现，则体现了幼儿细微的观察力……

问题：请结合幼儿园教育评价的相关知识，对上述案例进行评析。

意识。

A.参与

B.规则

C.操作

D.主体

（ ）、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。

A.架空

B.堆高

C.平铺

D.重复

）。

A.15分钟

B.20分钟

C.25分钟

D.30分钟