题目内容
（请给出正确答案）
预防婴儿意外伤害的发生，要()。
A.检查厨房安全、浴室安全、房间安全、起居室安全、卧室安全、门厅、楼梯和走廊安全
B.测试宝宝社会交往能力
C.测查婴儿睡眠质量
D.监测婴儿生长发育
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第1题
()等是婴儿精细动作训练时的注意事项。
A.强调手指的曲伸训练
B.结合日常生活，做到生活化、具体化
C.要注意手指左右的运动
D.强调双手对捏和鼓掌的训练
第2题
()是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。
A.玩胶泥、撕揉纸团
B.抛掷、取物
C.套叠、敲击
D.拍打、抓握、推拉
第3题
()既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。
A.1- 3岁婴儿敲击积木的游戏
B.1- 3岁婴儿排列积木的游戏
C.1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏
D.1- 3岁婴儿投掷积木的游戏
第4题
()等是婴儿五指共用基本规律的应用。
A.双手对击、双手鼓掌
B.关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练
C.主要强调大指和小指的曲伸训练
D.主要要求手指左右的运动
第5题
()等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。
A.交换取物规律、双手互敲规律
B.曲伸规律、左右规律、速度规律
C.生长规律
D.协调规律、动静适宜规律
第6题
()是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。
A.拍打、抓.握、推拉等练习
B.拼插、堆积等练习
C.投掷、拼图等练习
D.发音、微笑等练习
第7题
在起居室门上装安全玻璃，不要让婴儿接触到()东西。
A.易碎的
B.光滑的
C.细小的
D.粗糙的
第8题
()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。
A.1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B.2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力
C.7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力
D.1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
第9题
婴儿随着月龄的增长，手部动作训练是()，这充分体现了两手的主要功能。
A.通过双手互动，实现手眼协调的训练
B.通过两手的活动促进社会交往的能力
C.通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，来完成近百种动作
D.通过手语使不会开口说话的孩子进行简单的交流
第10题
婴儿的大动作发展游戏中，特别需要注意()等事项。
A.上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多、繁简搭配
B.充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力
C.上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜
D.有利于促进认知能力的发展是首要的原则
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