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[主观题]

根据教学评价过程中获取资料的方式不同,可将其分为()。A.标准化学绩测验与教师自编测验B.量化的

根据教学评价过程中获取资料的方式不同,可将其分为()。

A.标准化学绩测验与教师自编测验

B.量化的教学评价与质化的教学评价

C.准备性评价与总结性评价

D.常模参照评价与标准参照评价

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第1题

根据教学评价过程中获取资料的方式不同,可将其分为()

A.标准化学绩测验与教师自编测验。

B.准备性评价与终结性评价。

C.常模参照评价与标准参照评价。

D.量化的教学评价与质化的教学评价

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第2题

根据对教学评价资料处理方式的不同,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()

根据对教学评价资料处理方式的不同,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()

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第3题

根据评价主体不同划分,可将教学评价分为外部评价和内部评价()
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第4题

根据教学评价在教学过程中发挥的作用,可将教学评价分为()

A.相对性评价

B.总结性评价

C.形成性评价

D.诊断性评价

E.绝对性评价

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第5题

教学资源有多种不同的分类方式,根据()分类可将教学资源媒体分为:多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。

A.信息内容

B.教学需要

C.媒体用途

D.媒体形式

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第6题

根据对教学评价的资料的处理方式不同,可以将教学评价分为()

A.量化的教学评价

B.常摸参照评价

C.标准参照评价

D.质化的教学评价

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第7题

根据教学评价的处理方式不同,可将教学评价分为()

A.相对性评价和绝对性评价

B.准备性评价、形成性评价和总结性评价

C.外部评价和内部评价

D.标准化学业成就测验和教师自编测验

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第8题

根据使用的测验来源不同,可将教学评价分为()

A.标准化学业成就测验与教师自编测验

B.准备性评价与总结性评价

C.常模参照评价与标准参照评价

D.量化的教学评价与质化的教学评价

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第9题

根据学生评价在教学活动中的不同作用,可将评价分为()

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.相对评价法

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第10题

根据培训方式的不同,培训实施者还可采取以下的评估方式,对于M3方式,与会者可对会议效果做出简单评价,会议主持人也可将会议过程中与会者的表现做出评价()
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