题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
教育的本质决定了高校的基本职能是（）。A.培养人才；B.科学研究；C.服务社会；D.普及教育
教育的本质决定了高校的基本职能是（）。
A.培养人才；
B.科学研究；
C.服务社会；
D.普及教育
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主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。
A.外适质量；
B.个适质量；
C.内适质量；
D.控制质量
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第2题
高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）。A.以学群、学类为组织进行综合知识教学；B.跨学科选课；C.
高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）。
A.以学群、学类为组织进行综合知识教学；
B.跨学科选课；
C.通过复合课程将文、理学科融为一体；
D.加强基础,淡化专业
第5题
高校精品课程建设的核心是（）。A.改革教学内容和课程体系；B.建设高水平的师资队伍；C.高标准的教材
高校精品课程建设的核心是（）。
A.改革教学内容和课程体系；
B.建设高水平的师资队伍；
C.高标准的教材建设；
D.配备现代化教学方法和手段
第8题
下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。A.二者关系甚为密切；B.理论性知识需要转
下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。
A.二者关系甚为密切；
B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力；
C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义；
D.实践对学校教学具有很大的价值和意义
第9题
下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.目的明确；B.内容正确；C.方法得当；D.手段先进
下列哪一项不是上好课的必要条件？（）
A.目的明确；
B.内容正确；
C.方法得当；
D.手段先进
第10题
通识教育一般理解为（）。A.通识教育就是宽口径教育；B.通识教育就是厚基础教育；C.通识教育排斥职业
通识教育一般理解为（）。
A.通识教育就是宽口径教育；
B.通识教育就是厚基础教育；
C.通识教育排斥职业教育；
D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通
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