学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有（）。

A.倾向性

B. 心理特征

C. 自我意识

D. 心理过程

E. 心理状态

A.自我识别，在看到自己照片的时候会微笑，把自己和拥有的物品联系在一起

B.自我评价，开始能够对自己做出简单评价，随着年龄的增长，简单评价会发展为多方面的、抽象的评价

C.自我体验，孩子有了更多关于自我的情绪感受，包括嫉妒、内疚等

D.自我控制，开始时孩子会以自言自语即发声思维对自己的行为发出各种指令，随着思维能力的发展，孩子的坚持性和自制力会大大提高

E.自我抽象，孩子开始思考自己的行为正确与否

A.学龄前期儿童身高每年平均增长5~7cm

B.学龄前期儿童体重每年平均增长7~8kg

C.学龄前期儿童骨硬度较大,弹性非常

D.学龄前期跑、跳十分熟练

E.学龄前期儿童手的动作笨拙

A.学龄前期儿童身高每年平均增长5～7cm

B.学龄前期儿童体重每年平均增长7～8kg

C.学龄前期儿童骨硬度较大，弹性非常小

D.学龄前期跑、跳十分熟练

E.学龄前期儿童手的动作笨拙

A.学龄前期儿童身高每年平均增长5～7cm

B. 学龄前期儿童体重每年平均增长7～8kg

C. 学龄前期儿童骨硬度较大，弹性非常小

D. 学龄前期跑、跳十分熟练

E. 学龄前期儿童手的动作笨拙