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操作技能的培训要求有哪些?

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第1题

热衷于“奥数”培训的人持有这样一个观点:“奥数”有利于训练学生的思维,学生思维能力提高了,其它

能力相应会有所提高。就象运动员的体能训练一样,其肌肉发达了,运动技能水平也会有所长进。 历史上有种迁移理论与上述观点相似,请论述该迁移理论的基本观点及其对教育的影响。

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第2题

简述经验类化说及教育意义。

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第3题

简述学习动机与学习的关系。

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第4题

自我肯定的训练主要包括三方面的训练,即:请求、拒绝和____。

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第5题

在知识学习的过程中,写作方法的学习属于( )A.陈述性知识的学习B.心智技能的学习C.认知策略的学

在知识学习的过程中,写作方法的学习属于( )

A.陈述性知识的学习

B.心智技能的学习

C.认知策略的学习

D.感性知识的学习

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第6题

学生在几何课上学会用圆规画圆,这种学习属于( )A.操作技能学习B.概念学习C.言语信息D.辨别学习

学生在几何课上学会用圆规画圆,这种学习属于( )

A.操作技能学习

B.概念学习

C.言语信息

D.辨别学习

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第7题

学生把等边三角形解释为三条边都相等的三角形,又解释为两条边及夹角都相等的三角形。根据奥苏伯

尔意义学习论,这表明该生已建立了___联系。

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第8题

在师生关系中,“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响?( )A.知识B.认知C.人格D.技能

在师生关系中,“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响?( )

A.知识

B.认知

C.人格

D.技能

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第9题

对一个插班的新学生进行个别辅导,教师就同一内容连续讲了10遍,学生还没有掌握好。若要改变这种

教学状况,此时教师最需要反思的是自身的( )

A.表达能力

B.知识水平

C.诊断学生学习困难的意识

D.组织能力

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第10题

以学生在团体中的相对位置(或名次)来报告结果的评价是( )A.常模参照评价B.标准参照评价C.配置

以学生在团体中的相对位置(或名次)来报告结果的评价是( )

A.常模参照评价

B.标准参照评价

C.配置性评价

D.诊断性评价

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