第1题
课程目标可以从两个角度来表述:一是从教师的教育出发;二是()。
第2题
计划过程是一个( )的循环系统,应处于不断发展上升的过程之中,而()是计划和设计活动的中心。
第3题
教师拟定教育教学计划的过程是把()转化为()。
第4题
制定具体的教育教学活动计划有三个环节,即()、()、(),三者之间彼此相互联系,构成一个完整的计划过程。
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