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[主观题]

教师拟定教育教学计划的过程是把（)转化为（)。

教师拟定教育教学计划的过程是把()转化为()。

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第1题

制定具体的教育教学活动计划有三个环节，即()、()、()，三者之间彼此相互联系，构成一个完整的计划

过程。

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第2题

幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据()和()，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活

动的过程。

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第3题

对教师的评价，主要着眼于评价教师从 ()、()直到()每一个阶段所进行的各项教育教学工作，包括工作

的()。

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第4题

教育效果的评价主要包括对()、()、()这三方面的评价。

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第5题

集体活动过程以()为主。

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第6题

幼儿园教育教学组织形式主要有()、()、()三种。

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第7题

教育教学计划依据课程目标或教育目标的层次可分为年龄班计划、()、月(周)计划、具体教育教学活动

计划四种类型。

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第8题

()决定课程的方向、内容，以及实施过程的状态，它是整体课程的()。

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第9题

课程组织是依据目标的要求，对构成教育的基本要素或课程实施的各种因素，加以()、()、()的方式。

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第10题

下列哪种教学组织形式更容易让幼儿主动积极地操作材料，和同伴、教师谈论或交谈，并可以使幼儿按

自己的速度和方式去做所要求做的事?()

A.小组活动

B.集体活动

C.个别活动

D.社会活动

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