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[主观题]
柳宗元《小石潭记》原文 问题： 根据材料，确定本课的教学目标（20分)
柳宗元《小石潭记》原文 问题： 根据材料，确定本课的教学目标(20分)
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第2题
阅读七年级课文《济南的冬天》两个教学环节问题：(1)环节一围绕“温晴”梳理课文内容(10分)(2)教师设
阅读七年级课文《济南的冬天》两个教学环节
问题：
(1)环节一围绕“温晴”梳理课文内容(10分)
(2)教师设计环节二的意图(10分)
第6题
研究儿童自我控制能力和行为的实验是( )A.陌生情境实验B.点红实验C.延迟实验D.三山实验
研究儿童自我控制能力和行为的实验是( )
A.陌生情境实验
B.点红实验
C.延迟实验
D.三山实验
第7题
教师对幼儿说:“不转乱跑，不准插嘴，不准争吵....这样的话语，所违背的教育原则是( )A.正面教育B.
教师对幼儿说:“不转乱跑，不准插嘴，不准争吵....这样的话语，所违背的教育原则是( )
A.正面教育
B.保教结合
C.因材施教
D.动静交替
第8题
一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果，假设等关系的相对复杂句子( )A.托班B.
一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果，假设等关系的相对复杂句子( )
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
第9题
对幼儿如厕教师最合理的做法是( )A.允许幼儿按需自由如厕B.要求排队如厕C.控制幼儿如厕次数D.控
对幼儿如厕教师最合理的做法是( )
A.允许幼儿按需自由如厕
B.要求排队如厕
C.控制幼儿如厕次数
D.控制幼儿如厕的间隔时间
第10题
如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是( )A.回避型依恋B.
如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是( )
A.回避型依恋
B.安全型依恋
C.反抗型依恋
D.紊乱型依恋
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