简述移情对儿童亲社会性行为的发展的影响。

研究儿童自我控制能力和行为的实验是( )

A.陌生情境实验

B.点红实验

C.延迟实验

D.三山实验

教师对幼儿说:“不转乱跑，不准插嘴，不准争吵....这样的话语，所违背的教育原则是( )

A.正面教育

B.保教结合

C.因材施教

D.动静交替

一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果，假设等关系的相对复杂句子( )

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

对幼儿如厕教师最合理的做法是( )

A.允许幼儿按需自由如厕

B.要求排队如厕

C.控制幼儿如厕次数

D.控制幼儿如厕的间隔时间

如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是( )

A.回避型依恋

B.安全型依恋

C.反抗型依恋

D.紊乱型依恋

研究儿童自我控制能力和行为的实验是()

A.陌生情景实验

B.点红实验

C.延迟实验

D.三山实验

教师对幼儿说:“不准乱跑,不准插嘴,不准争吵….”这样的话语,所违背的教育原则是()

A.正面教育

B.保教结合

C.因材施教

D.动静交替

下面几种新生儿的感觉中,发展相对最不成熟的是()

A.视觉

B.听觉

C.嗅觉

D.味觉

请围绕“有用的工具”为大班幼儿园设计主题活动,应包含三个子活动

要求：

(1)写出主题活动的总目标

(2)写出一个子活动的具体活动方案,包含活动的名称、目标、准备和主要环节

(3)写出另外两个子活动的名称、目标。