行为问题的维度分类在实际应用中，面试的问题是因对象的不同而变化的(如销售岗位上，有限经验的候选人和刚毕业的大学生是不同的)，其基本分类是：

A.剔除了无关特征，有利于降低学习任务的难度，也可以增加模型的可解释性

B.通常可从两个方面来进行特征选择：1）特征是否发散；2）特征与目标的相关性

C.每个样本往往具有多个特征，特征选择是指从中选择对于学习任务，例如分类问题有帮助的若干特征

D.特征减少了，维度就下降了，可以提升模型的效率。因为在实际应用尤其是在文本处理中，经常会出现维度灾难问题

A.每个样本往往具有多个特征，特征选择是指从中选择对于学习任务，例如分类问题有帮助的若干特征

B.特征减少了，维度就下降了，可以提升模型的效率。因为在实际应用尤其是在文本处理中，经常会出现维度灾难问题

C.剔除了无关特征，有利于降低学习任务的难度，也可以增加模型的可解释性

D.通常可从两个方面来进行特征选择：1）特征是否发散；2）特征与目标的相关性

A.非结构化面试

B.情景模拟面试

C.结构化面试

D.行为面试

A.非结构化面试

B.情景模拟面试

C.结构化面试

D.行为面试

A.非结构化面试

B.情景模拟面试

C.结构化面试

D.行为面试

A.行为性问题

B.理论性问题

C.属性性问题

D.引导性问题

A.引入式问题的目的是建立良好的面试气氛，令应聘者放松

B.行为式问题要符合STAR原则

C.可以通过压力式问题来判断应聘者逻辑思维、分析问题的能力

D.情境式问题一般是招聘岗位实际工作中必定或非常可能会发生的具体工作的难题

在面试中，考官应（）。

A.尽量充分地展现自己的看法与观点

B.提问带有提问者本人倾向的问题

C.尽量使用封闭性的问题

D.问题的内容尽量与应聘者的过去行为有关

A.及时弄清楚应聘者在回答中表述不清的问题

B.提高考查的深度与清晰度

C.减少应聘者说谎、欺骗、作弊等行为的发生

D.引导应聘者回答所问问题

E.考官对应聘者问的问题要有预前准备

A.行为式问题

B.情景式问题

C.结构式问题

D.压迫式问题

A.问题必须是询问应聘者真实的、经历过的行为

B.询问应聘者在最近的事件中他所看到的， 想到的或希望做的

C.问题与工作所需的特定的技能和胜任力有关

D.问题中要含有最大限度的形容词：如 最好、最高或最差