题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教学游戏实施之前要进行检验的是

A.游戏情境或角色扮演是否清楚

B.规则是否易于理解

C.能否有足够的控制感

D.能否促进高层次思考与讨论

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第1题

创编体育游戏时要提出游戏的教学建议,游戏的教学建议主要包括哪些内容

A.游戏的适用范围(年龄,对气候、场地、器材等的要求)

B.可能出现的安全及其他问题以及预防办法和解决措施

C.游戏的名称是否能够吸引学生的兴趣

D.游戏的变换做法(加大或减小难度/负荷量的方法)。

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第2题

3.教师可以通过设置情境,用生动的语言、夸张的动作营造游戏氛围,激起幼儿游戏的愿望
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第3题

根据体育课不同阶段教学目的任务,你认为在开始部分适宜开展哪种类型体育游戏

A.集中注意力游戏

B.准备活动游戏

C.体育技术游戏

D.体育战术游戏

E.体能练习游戏

F.放松游戏

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第4题

根据体育课不同阶段教学目的任务,你认为在基本部分适宜开展哪种类型体育游戏

A.集中注意力游戏

B.准备活动游戏

C.体育技术游戏

D.体育战术游戏

E.体能练习游戏

F.放松游戏

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第5题

听说游戏活动组织实施的步骤
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第6题

进行识字游戏前,教师要向学生讲明游戏名称、游戏规则。这样有利于使学生的行动与游戏的意图协调一致
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第7题

教师要细心观察学前儿童的游戏过程,发出指令和要求,直接控制幼儿的游戏行为
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第8题

乐于参加“LookandMatch”的游戏活动。——这是一个语言技能维度的教学活动目标。()
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第9题

教育性游戏主要包括以下哪几类

A.幼儿启蒙游戏

B.电子竞技游戏

C.智力游戏

D.体育游戏

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第10题

C语言不能进行游戏开发
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第11题

在游戏阶段,如教师发现有不遵守游戏规则的情况,教师应及时分析原因,并以游戏者身份进行处理
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