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总结性评价能够确定学生在后继教学过程中的学习起点。()

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第1题

单选题 总结性评价是为后继教学设计前端分析做准备的,是在一个大的学习阶段如一个学期或一门课程结束时,对学生学习结果的评价,其功能有①评定学生的学习成绩②证明学生知识技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度③确定学生在后继教学活动中的学习起点④给教师提供反馈⑤预言学生在后继教学活动中成功的可能性⑥为制定新的教学目标提供依据 A①②③④⑤ B②③④⑤⑥ C①③④⑤⑥ D①②④⑤⑥ E①②③⑤⑥
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第2题

总结性评价是为后继教学设计前端分析做准备的,是在一个大的学习阶段如一个学期或一门课程结束时,对学生学习结果的评价,其功能有() ①评定学生的学习成绩②证明学生知识技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度③确定学生在后继教学活动中的学习起点④给教师提供反馈⑤预言学生在后继教学活动中成功的可能性⑥为制定新的教学目标提供依据

A.①②③⑤⑥

B.②③④⑤⑥

C.①③④⑤⑥

D.①②④⑤⑥

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第3题

总结性评价是为后继教学设计前端分析做准备的,是在一个大的学习阶段如一个学期或一门课程结束时,对学生学习结果的评价,其功能有①评定学生的学习成绩②证明学生知识技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度③确定学生在后继教学活动中的学习起点④给教师提供反馈⑤预言学生在后继教学活动中成功的可能性⑥为制定新的教学目标提供依据 A①②③⑤⑥ B②③④⑤⑥ C①③④⑤⑥ D①②④⑤⑥

A.A①②③⑤⑥

B.B②③④⑤⑥

C.C①③④⑤⑥

D.D①②④⑤⑥

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第4题

总结性评价的主要目的在于()

A.了解学生学习基础,准备采取补救措施

B.合理安置学生,考虑区别对待

C.改进学习过程,调整教学方案

D.证明学习已达到的水平,预言在后继教程中成功的可能性

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第5题

在教学进行过程中,为引导教学进步或使教学更为完善而对学生学习结果进行确定的评价是()。

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、定性评价

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第6题

总结性评价的主要功能有()

A.评定学生的学习成绩

B.预言学生在的后继教学活动中成功的可能性

C.强化学生的学习

D.为制定新的教学目标提供依据

E.辨别造成学生学习困难的原因

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第7题

在教学过程中,为调节和完善教学活动,保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价属于()

A.总结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.绝对性评价

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第8题

在教学过程中,为调节和完善教学活动,保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价是()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.内在性评价

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第9题

日常教学中的评价以()为主,关注学生在学习过程中的表现和进步

A.阶段性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

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第10题

在一段时间的教学结束后,用于确定教学目标达到程度.评价学生发展水平的教学评价是()

A.定位性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.总结性评价

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第11题

教学过程中,为改善教学活动而进行对学生学习过程及结果的评价和教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问,都属于()。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

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