9.13下列事件对绿色化学化工的推动与发展作用不大
A.1995年美国总统克林顿设立“总统绿色化学挑战奖”
B.20世纪90年代日本提出的“新阳光计划”规划
C.20世纪90年代中国制定的“科教兴国”和“可持续发展”战略
D.20世纪30年代国民政府提倡的“新生活运动”
A.1995年美国总统克林顿设立“总统绿色化学挑战奖”
B.20世纪90年代日本提出的“新阳光计划”规划
C.20世纪90年代中国制定的“科教兴国”和“可持续发展”战略
D.20世纪30年代国民政府提倡的“新生活运动”
第1题
A.化学主要研究新物质的合成、新化学反应的发现、物质的化学结构和性质测定,化学反应机理、规律、理论
B.化工着眼于将在实验室合成的化学物质或化学反应放大到工业上运用和实现
C.化学学科与化工学科分属不同学科
D.化学学科与化工学科培养目标与方向没有区别
第3题
A.新兴产业的不断出现与发展,促使化学工程与新兴产业联姻,形成了特殊领域化学工程
B.化工分支学科本身的科技积累和交叉结合
C.化学工程已没有发展前景
D.单一化工分支学科已无法解决复杂的化学工程问题
第4题
A.化工专业口径宽、覆盖面广
B.基本具备上岗所需知识、能力与素质要求
C.娇嫩与实践经验不足
D.石化产业快速发展对人才需求
第5题
A.可持续发展战略;生态文明领域统筹协调机制
B.科学发展观;生态文明领域统筹协调机制
C.可持续发展战略;绿水青山就是金山银山
D.科学发展观;绿水青山就是金山银山
第6题
A.数字制造和绿色制造
B.智能制造和绿色制造
C.网络制造和智能制造
D.绿色制造和高端制造
第9题
A.了解化学工程与工艺专业的教学大纲、专业定位、主要研究内容、培养目标、就业方向
B.提高学生对化工学科的学习热情和兴趣
C.使学生尽快实现高中生活到大学生活的转变
D.经济、科技发展的需要
第11题
A.了解化学工程与工艺专业的教学大纲、专业定位、主要研究内容、培养目标、就业方向
B.提高学生对化工学科的学习热情和兴趣
C.使学生尽快实现高中生活到大学生活的转变
D.经济、科技发展的需要
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