从学生的“具体表现”来看，青少年心理健康标准包括以下哪些方面

A.文明素养、实践本领、创新能力

B.文明素养、社会责任意识、创新能力

C.文明素养、社会责任意识、实践本领

理健康机构合作，建立（），预防和解决学生心理、行为异常问题。

A.心理健康防控机制

B.家校合作机制

C.心理健康筛查和早期干预机制

D.学生欺凌防控制度

A.学校应当建立学生心理健康问题的早期发现和及时干预机制

B.按照规定配备专职或者兼职心理健康教育教师、建设心理辅导室

C.通过购买专业社工服务等多种方式为学生提供专业化、个性化的指导和服务

D.有条件的学校，可以定期组织教职工进行心理健康状况测评，指导、帮助教职工以积极、乐观的心态对待学生

A.心理健康辅导、青春期教育和生命教育

B.社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和生命教育

C.社会生活指导、青春期教育和生命教育

D.社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育

A.大学生

B.中小学生

C.青少年

D.学生

A.大学生

B.中小学生

C.青少年

D.学生

A.为所有学生提供正常的教育机会

B.对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年，提供各种形式的资助

C.关注残疾学生，设立特殊的教育机构

D.设置奖学金、贷学金、助学金制度